Edito
Nous espérons induire dès le plus jeune âge, l'idée d'une ville plus résiliente, d'espaces plus souples et d'usages plus accueillants.

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Ressources et outils pédagogiques

A utiliser sans modération !

Dans cette rubrique, ArchipedagogiE vous propose une base de données de ressources et outils pédagogiques que vous pouvez utiliser pour vos actions pédagogiques et/ou formations.

Les ressources comportent des liens Internet vers d’autres sites spécialisés, des documents utiles à télécharger ainsi que des bibliographies à consulter.

Les outils pédagogiques comprennent des fiches sur des livres, des dvd, des mallettes pédagogiques, des jeux en ligne, des livrets, des carnets de visites réalisés pendant les actions… et toutes les informations pour les trouver.

Que vous soyez architecte ou enseignant, n’hésitez pas à découvrir tous ces outils pour nourrir vos actions et piocher de bonnes idées !

Sachez également que vous pouvez proposer vos outils à l’adresse suivante : admin@archipedagogie.org

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Document - 21-10-2013
Susciter la curiosité des jeunes, les surprendre, les interroger.
Qu’est ce que c’est ? Où est-ce ? Quand cela a-t-il...
Susciter la curiosité des jeunes, les surprendre, les interroger.
Qu’est ce que c’est ? Où est-ce ? Quand cela a-t-il été réalisé ? A qui, à quoi ça sert ?
Qu’est-ce qui caractérise l’architecture de Gaudi ?
 
LES OBJECTIFS :
»» Découvrir des architectures.
»» Susciter la curiosité et le débat.
»» Comprendre ce qui les caractérise.
»» Croiser les regards.
»» Se questionner sur la relation entre architecture et contexte.

 

Ressource pédagogique proposée par le CAUE 31.
Plus d’informations dans le document à télécharger.

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Document - 21-10-2013
Fabriquer un quartier avec les supports de maquettes de maisons.
Questionner l’appropriation, l’intimité, le vivre...
Fabriquer un quartier avec les supports de maquettes de maisons.
Questionner l’appropriation, l’intimité, le vivre ensemble, les mobilités, la relation à la nature… à partir des formes urbaines imaginées par les enfants.
 
»» Appréhender les représentations des enfants. Selon moi, qu’est-ce qu’un quartier?
»» Exprimer les attentes et les besoins de chacun. Qu’est-ce que je souhaite trouver dans mon quartier? … dans un quartier que je n’habite pas?
»» Imaginer et fabriquer avec les maquettes un quartier qui agrège les besoins individuels.
»» Porter un regard critique sur la proposition. Le groupe est-il satisfait? Pourquoi?
»» Amener le débat sur l’intéret d’une réflection partagée, d’un projet qui fédére.
»» S’entendre sur un projet partagé et le mettre en fabrication.
»» Exprimer les atouts de ce projet partagé.
 

Ressource pédagogique proposée par le CAUE 31.

Plus d’informations dans le document à télécharger.

 

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Document - 17-10-2013
Une invitation à aborder l’architecture et la ville dans le cadre scolaire
 
L’...
Une invitation à aborder l’architecture et la ville dans le cadre scolaire
 
L’architecture constitue tout au long de la vie un environnement auquel il n’est pas permis de rester indifférent.
De la maternelle à l’université, de l’acquisition des compétences du socle commun à la maîtrise de savoirs spécialisés, c’est la présentation d’une démarche rattachée aux actuels programmes d’enseignement qui est proposée dans cet ouvrage de sensibilisation à l’architecture et à la ville.
Des fiches d’exemples offrent de nombreuses possibilités d’exploration de l’architecture et de l’urbanisme contemporains. Elles incitent à concevoir des projets pédagogiques avec des partenaires culturels locaux.
Ces Repères recensent des références, des ressources utiles à la construction d’une culture architecturale fondée sur une expérience sensorielle et sur des connaissances organisées. Ils ont pour ambition de donner à chaque élève les bases nécessaires à la compréhension du cadre de vie et à la participation au débat démocratique
sur son évolution.
 
Auteurs: Ministère de la Culture et de la Communication / Ministère de l’Éducation nationale (générique) / Institut national de recherche pédagogique
 
 
 
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Document - 02-10-2013

En partenariat avec la délégation à l’éducation artistique et culturelle de l’académie d’Orléans-Tours, et dans le prolongement des Rendez-vous de...

En partenariat avec la délégation à l’éducation artistique et culturelle de l’académie d’Orléans-Tours, et dans le prolongement des Rendez-vous de l’histoire de Blois consacrés en 2012 au thème « les paysans », la direction de l’inventaire du patrimoine a organisé deux journées de sensibilisation à l’architecture agricole : l’une sur les fermes et maisons rurales dans le Parc naturel régional de la Brenne, l’autre intitulée « Ferme modèle et fermes modestes à Chaumont-sur-Loire ».

A destination des enseignants, ce dossier pédagogique accompagne les interventions proposées lors de ces deux journées. Il se compose de plusieurs ressources utiles pour découvrir avec une classe le patrimoine agricole de la région Centre. 

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Document - 18-06-2013

- Public : les écoliers (cycle 3) et les collégiens (6ème et 5ème)
- Type de ressource : mallette
- Thème : L’architecture du...

- Public : les écoliers (cycle 3) et les collégiens (6ème et 5ème)
- Type de ressource : mallette
- Thème : L’architecture du monde

Cette ressource pédagogique, proposée par le CAUE 31, est destinée à faire découvrir les architectures du monde et leur relation au contexte (climat, ressources locales, art de vivre et identité). 

Plus d’informations dans le document à télécharger.

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Document - 18-06-2013

- Public : les enfants et adolescents de 8 à 12 ans
- Type de ressource : mallette
- Thème : la vallée Arize

Des...

- Public : les enfants et adolescents de 8 à 12 ans
- Type de ressource : mallette
- Thème : la vallée Arize

Des ressources pour explorer la vallée, apprendre du territoire, se questionner sur son environnement. Des pistes pour fabriquer à partir de ses idées et des thématiques abordées. 

Outil proposé par le CAUE 31, plus d’informations dans le document à télécharger.

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