Edito
Les enjeux de la sensibilisation à l’architecture rencontrent une nouvelle fois l’actualité des Journées Nationales de l'Architecture !

Agenda

Lettre d'information

Fiche action pédagogique

Résidence d'architecture : Dubois en chantier

Plage de dates

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atelier
conférence
exposition
intervention
visite
Seyssinet-Pariset
09/2017 - 06/2018
Lecture surprise
Lecture surprise
Lieu Dit
Groupe de plus de 30 enfants
Plusieurs temps de résidence répartis sur l’année scolaire
collège
Informatique et Internet
Langues et cultures de l’Antiquité
Langues vivantes
Mathématiques
Physique chimie
Sciences de la vie et de la Terre
Technologie
  • Inauguration de la résidence
  • Choix des micro-projets réalisés

Objectifs et Contenu

De septembre 2017 à mai 2018, les architectes, paysagistes et urbanistes du collectif Lieu dit se sont installés au collège Pierre Dubois de Seyssinet-Pariset pour une résidence d’architecte. Le projet “Dubois en chantier” a abouti à l’élaboration d’un chantier participatif en avril. Entre temps, ce sont les collégiens, transformés en amateurs avertis, qui ont étudier la faisabilité, ont conçu et réalisé des micro-projets à même d’influer sur l’environnement de leur propre collège.

Comment un collectif d’architectes, paysagistes et urbanistes en vient-il à établir ses quartiers durant vingt jours dans un collège ? À l’origine, une conviction : l’architecture peut permettre aux élèves de devenir des citoyens éclairés. Des citoyens capables d’interpréter leur environnement et, par là même, d’agir sur lui. Qui dit idée audacieuse et exigeante, dit rencontre de plusieurs acteurs.

De cette intelligence collective, naît l’idée d’une résidence d’architectes au collège Pierre Dubois, déjà rompu à l’exercice de l’interdisciplinarité grâce à une politique éducative très volontaire. Un appel à candidatures est donc lancé auprès d’architectes sur l’ensemble du territoire français. Parmi la vingtaine de propositions reçues, le collectif pluridisciplinaire isérois et savoyard Lieu dit est sélectionné. Il réunit les architectes Véronique Decroix et Carole Fournier, la paysagiste Caroline Bellot et la géographe et animatrice Marine Piolat. 

Chaque niveau scolaire intervient sur l’une des étapes clés du projet architectural via le principe du jeu de rôle.

  1. Les 4e établissent un diagnostic à l’échelle du quartier. Résultat : carto-guide tenant compte de divers critères comme le tourisme, les métiers, l’insolite, etc.
  2. Les 5e étudient l’architecture de leur collège, identifient les points potentiels pouvant accueillir un des deux ou trois micro-projets (dont on ne peut pas imaginer la teneur à ce jour, puisqu’ils dépendent entièrement de l’expertise des collégiens).
  3. Les 3e dessinent les micro-projets proposés par les 5e avec l’aide des étudiants de L’ENSAG. Ce cahier des charges est livré au 6e.
  4. Réalisation des micro-projets par les 6e.

Aller vers le blog de la résidence

Structure porteuse de l’Action pédagogique

ENSAG Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
Veillerot Marianne
http://www.grenoble.archi.fr
60 AV DE CONSTANTINE BP2636
GRENOBLE CEDEX 2 38036
France
0330476698300

Intervenant

Nom de l'intervenant: 
Collectif Lieu Dit
Profession de l'intervenant: 
Architectes, paysagistes

Partenaire du duo

Profession du partenaire: 
Equipe enseignante
Nom de la structure partenaire: 
Collège Pierre Dubois

Autre structure partenaire

Maison de l’architecture de l’Isère, missionnée pour l’assistance à maîtrise d’ouvrage pédagogique
participation du CAUE de l’Isère

Partenaires financeurs

Ministère de la culture (DRAC Auvergne Rhône-Alpes)
Ministère de l’Éducation nationale (délégation académique aux arts et à la culture du Rectorat d’académie de Grenoble)
Département de l’Isère au titre du Pass isérois du collège citoyen (PICC)