Edito
Nous espérons induire dès le plus jeune âge, l'idée d'une ville plus résiliente, d'espaces plus souples et d'usages plus accueillants.

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Fiche action pédagogique

Résidence d'architecte cœur de Savoie

Plage de dates

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animation
atelier
intervention
visite
MONTMELIAN
LA ROCHETTE
02/2019 - 04/2019
500 élèves de Val Gelon forment une carte vivante dans la cour du collège. Vu du ciel avec un drone
500 élèves de Val Gelon forment une carte vivante dans la cour du collège. Vu du ciel avec un drone
Collège du Val Gelon
Groupe de plus de 30 enfants
1 collectif d’architectes, 2 collèges, 1200 élèves, 1 territoire, 22 jours…  
collège
Français
Histoire des arts
Histoire géographie éducation civique
Informatique et Internet
Langues et cultures de l’Antiquité
Langues vivantes
Mathématiques
Physique chimie
Sciences de la vie et de la Terre
Technologie
  • La matériauthèque finalisée au collège du Val Gelon et gérée par les élèves
  • Au collège Pierre et Marie Curie un atelier « Fenêtres Imaginaires » sur le grand paysage de Belledonne
  • Comment se concrétise la permanence des architectes ?
  • Collège du Val Gelon Installation plastique qui met en relief les courbes du payasage

Objectifs et Contenu

Deux collèges de Savoie ont accueilli de février à avril 2019 une résidence d’architecte commune.

Une équipe marseillaise d’architectes composée de Pascal DELETAGE, Samya PELLOQUIN et Alexandre PITON a été choisie suite à un appel d’offres national. Elle a convaincu par ses capacités à scénariser et occuper de manière collective les espaces de vie et de travail des collèges et à mobiliser des outils pédagogiques innovants et adaptés.

La proposition des résidents est de scénariser leur présence : afin de nouer le « pacte pédagogique », leur acte fondateur est celui de tracer au sol l’espace commun d’un “bureau de campagne”, le périmètre d’un lieu nouveau au sein de chaque collège, une permanence architecturale au cœur même des espaces communs qu’ils nomment MoRoCo.

Au préalable, les équipes éducatives des 2 collèges (Pierre et Marie Curie à Montmélian et Val Gelon à La Rochette) avaient mobilisé les élèves en amont sur le projet. Ils s’étaient eux-mêmes aussi mobilisés en équipe interdisciplinaire lors de journées de formation avec l’ENSAG pour faire émerger leurs idées et attentes autour d’une résidence d’architecte. Lors ce travail, ils ont mis en avant l’importance du Co : Co-produire, coopérer, co-animer, collectif.

Pari réussi ! Au fil de séquences intensives en immersion, les élèves ont pu assez classiquement participé à des séries d’ateliers avec les architectes, ateliers dont la dénomination est déjà un appel à leur créativité: Ballade sensorielle- Fenêtres imaginaires-Portrait de territoire – Ma Kiné Room- L’empreinte de lieux…

Assez rapidement, ils ont pris de plus en plus d’autonomie et d’initiative. Une matériauthèque collaborative a été mise en place de A à Z par les élèves, de la collecte à l’échantillonnage, de l’analyse à la restitution auprès des autres. Un mur collaboratif avec une grande coupe de leur vallée et leurs productions écrites et graphiques a été alimenté par les élèves. Des élèves journalistes ont nourri un blog : https://moroco.blog/

Le final en avril 2019, ouvert aux parents et public extérieur, a mobilisé les élèves et leurs encadrants à travers deux temps forts très impressionnants :

-          des élèves experts ont accompagné leurs camarades ou des adultes lors de ballades sensorielles dans l’établissement les yeux bandés, d’autres faisaient visiter les installations plastiques, les derniers expliquaient de manière sensible ou technique l’organisation de la matériauthèque ainsi que les maquettes et prototypes produits.

-          Dans chaque collège, les élèves se sont prêtés à une performance « carte vivante » en transposant dans l’espace de la cour du collège la cartographie des villages dans lesquels ils habitent : une palette de couleurs rendant visible la carte scolaire, tel un nouveau paysage de chacune de ces vallées savoyardes.

Portée par l’École nationale supérieure d’architecture de Grenoble, sur commande du ministère de la culture (DRAC Auvergne Rhône-Alpes) et du ministère de l’Éducation nationale (délégation académique aux arts et à la culture du Rectorat d’académie de Grenoble), cette résidence d’architectes est également rendue possible grâce au soutien du Conseil Départemental de Savoie dispositif d’EAC «  Artistes au collège ».

Structure porteuse de l’Action pédagogique

ENSAG Ecole Nationale Supérieure d'Architecture de Grenoble
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
Veillerot Marianne
http://www.grenoble.archi.fr
60 AV DE CONSTANTINE BP2636
GRENOBLE CEDEX 2 38036
France
0330476698300

Intervenant

Nom de l'intervenant: 
Pascal DELETAGE, Samya PELLOQUIN et Alexandre PITON
Profession de l'intervenant: 
Architectes

Partenaire du duo

Profession du partenaire: 
Enseignants
Nom de la structure partenaire: 
Collèges Pierre et Marie Curie à Montmélian et Val Gelon à La Rochette

Autre structure partenaire

ministère de la culture (DRAC Auvergne Rhône-Alpes)
ministère de l’Éducation nationale (délégation académique aux arts et à la culture du Rectorat d’académie de Grenoble)
du Conseil Départemental de Savoie dispositif d’EAC « Artistes au collège ».