Edito
Les enjeux de la sensibilisation à l’architecture rencontrent une nouvelle fois l’actualité des Journées Nationales de l'Architecture !

Agenda

Lettre d'information

Fiche action pédagogique

Les JNAC 2017 en Auvergne-Rhône-Alpes 1/2

Plage de dates

De...
< 2018 >
  • Janvier
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  • Novembre
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à...
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  • Décembre

atelier
intervention
visite
Chamalières
Royat
Chambon sur le Lac
Clermont Ferrand
Thiers
Courpière
Yzeure
Gannat
Vichy
Saint Yorre
Aurillac
Chadrac
Brives Charensac
Le Puy en Velay
Saint-Ferréol-d'Auroure
Jassans
Villereversure
Thoisey
Lagnieu
10/2017 - 11/2017
Ecole Jules Ferry
Ecole Jules Ferry
Gratuit
Groupe de 11 à 30 enfants
Dates des interventions réparties entre le 13 octobre et le 17 novembre 2017.   Chaque action comprend une intervention de deux demi-journée (4h) en classe, en deux temps : un avec l’outil cartographique et un avec l’outil maquette.  
élémentaire
collège
Français
Mathématiques
Pratique artistique et histoire des arts
Éducation musicale et arts plastiques
Français
Histoire des arts
Technologie
  • Ecole Jules Ferry, Royat
  • Collège Bellime, Courpière
  • Thielhard de Chardin, Chamalière

Objectifs et Contenu

Pour la première fois en 2017,  les Maisons de l’architecture d’Auvergne et d’Isère, coordonnent les « Journées nationales de l’architecture dans les classes » en Auvergne Rhône-Alpes.

Sensibiliser et développer la connaissance de l’architecture, en révéler la dimension culturelle et transdisciplinaire, développer la créativité des élèves, découvrir l’espace architectural de proximité et plus particulièrement l’espace public, aiguiser le regard des élèves.

- 6 départements (Ain (01), Allier (03), Cantal (15), Loire (42), Haute Loire (43), Puy de Dôme (63))

- 24 classes du troisième cycle [CM1_CM2_6e] 

- 24 binômes enseignant/architecte intervenant

- 24 kits distribués ( cartographie+ maquette)

- 2 demi journée d’intervention par classe :
  1. Observation d’un espace à proximité de l’école. Quels bâtiments y trouve-t-on et qui les utilise ? Comment sont-ils construits ? Comment vivent les lieux et comment s’y sent-on ?… Restitution sur la cartographie.
  2. Projection. Les élèves conçoivent, par groupe, 5 maquettes de petites architectures qu’ils imaginent dans l’espace étudié pendant la visite.

OBJECTIFS  : 

- S’expérimenter à l’observation de la ville et des ses architectures / Production d’une cartographie thématique et sensible. 

- S’exercer au questionnements de groupe en réalisant une petite construction / Productions écrites et graphiques constituant un recueil des intentions des groupes d’élèves

- Construire une pensée traduite ne trois dimensions / Production d’une maquette.

Avec le soutien du 

Crédit Mutuel

 

Structure porteuse de l’Action pédagogique

Maison de l'architecture Auvergne
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
de Bussac Laurence
http://ma-lereseau.org/auvergne/intention_projet/
7 rue Colbert
Clermont Ferrand 63000
France
09 61 56 31 80

Intervenant

Profession de l'intervenant: 
architecte

Partenaire du duo

Profession du partenaire: 
Enseignant de primaire ou collège (arts plastiques, histoire-géographie, français, technologie)

Partenaires financeurs

Direction Régionale des Affaires Culturelles Auvergne Rhône-Alpes (DRAC),
Crédit Mutuel

Documents joints