Edito
Le « jeu pédagogique » permet au citoyen, enfant ou adulte, d’explorer, d’inventer, de découvrir la ville et ses multiples facettes

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Lettre d'information

Fiche action pédagogique

Les JNAC 2017 à Valence en Drôme

Plage de dates

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Lors de la visite, l&#039;école Bayet est elle-même analysée par les enfants !
Lors de la visite, l'école Bayet est elle-même analysée par les enfants !
CC Architecte
élémentaire
Pratique artistique et histoire des arts
  • Les portiques du futur stade du Polygone sont en cours de construction avec le kit d&#039;assemblage !
  • Les éléments d&#039;assemblage du kit permettent toutes les inventions des futurs ingénieurs ! CI-contre, un ascenseur du projet de salle de gym.
  • La maison japonaise est recouverte d&#039;une couverture en bois. C&#039;est un projet pensé tout en structure bois.
  • Un fronton d&#039;entrée pour les futurs projets.

Objectifs et Contenu

Organisées en 2 demi-journées avec la classe de CM1/CM2 de madame Nughue de l’école BAYET, avec le soutien du CAUE de la Drôme, du service Pays Ville d’Art et d’Histoire et l’intervention d’un architecte, Caroline Charvier de Valence.

Le quartier du Polygone a été le terrain d’analyse pour ces enfants du quartier. Les élèves ont été amenés à (re)découvrir le quartier de leur école avec de nouvelles clés de compréhension : historiques, urbaines et architecturales, le Polygone étant un quartier particulièrement riche en histoire pour la Ville de Valence ! 

Lors de la visite du quartier, organisée et animée par monsieur Ghislain Pons, accompagné par Anne-Laure Julian du CAUE et Caroline Charvier Architecte, les élèves ont réfléchi sur les bâtiments environnants dont ceux qui font patrimoine tel que la Patinoire, le Collège Jean Zay, les immeubles de logements des années 70, la Caserne de Latour Maubourg, la ville Bayard. Par un kit de gommettes ludiques, les élèves ont pu localiser les éléments distinctifs de leur quartier : entre usages et paysages urbains, entre périodicités et datation historique. Les gommettes ont été collées sur le plan du quartier de retour en classe.

Dans un deuxième temps, une demi-journée de projet maquette a été organisée en classe. Les élèves ont choisi un site d’intervention pour une structure qu’ils imaginent pour améliorer le quartier. Des kits en bois et petits H d’assemblage fournis par l’Ardepa et la maison d’architecture de l’Isère leur ont permis de construire leur projet. L’architecte et les intervenants les assistaient pour le développement et la mise en œuvre de leurs idées. Les élèves seront fiers de présenter prochainement leurs travaux lors d’une exposition à Valence ! 

Structure porteuse de l’Action pédagogique

Maison de l'Architecture de l'Isère
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
SICARD Mireille
contact@ma38.org
http://www.ma38.org
Maison de l'Architecture de l'Isère
4 Place de Bérulle
Grenoble 38 000
France
+33 4 76 54 29 97

Intervenant

Prénom de l'intervenant: 
Caroline
Nom de l'intervenant: 
Charvier
Profession de l'intervenant: 
Architecte

Partenaire du duo

Nom de la structure partenaire: 
Ecole Bayet

Autre structure partenaire

CAUE Drôme

Partenaires financeurs

DRAC Rhone-Alpes
Crédit Mutuel