Editorial
La sensibilisation des enfants à l’architecture commence là où ils habitent.

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Fiche action pédagogique

Les JNAC 2018 à Thizy les Bourgs dans le Rhône 4

Plage de dates

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atelier
intervention
Thizy les Bourgs
12/2018 - 01/2019
Groupe A - Hotêl Restaurant
Groupe A - Hotêl Restaurant
Amandine Perret
Groupe de moins de 10 enfants
élémentaire
Pratique artistique et histoire des arts
  • Groupe B - Parc
  • Groupe B - Parc
  • Groupe C - Musée
  • Groupe C - Boutiques

Objectifs et Contenu

1ère demie-journée : observation / concertation

La classe de CM2 est invitée à visiter et observer un espace public à proximité de leur école.

Il s’agit de la place du village, place centrale accueillant principalement un immense parking.

Ils leur ai demandé d’observer l’espace public et ses bâtiments, les usages, les usagers mais également l’époque ainsi que les matériaux de chaque construction.

De retour en classe on replace les principaux éléments bâtis de la place dans des frises temporelle, sensible et citoyenne avec l’aide du support pédagogique du kit.

Ce travail d’observation sert de base à une réflexion sur un projet à réaliser sur la place, en fonction des besoins et manques de la ville mais aussi selon leurs envies propres.

A la fin de cette première demie-journée les élèves savent qu’ils vont devoir travailler en groupe. Ils ont pour consigne pour préparer la 2ème demie-journée, avec l’aide de leur professeur, de former 4 groupes en se mettant d’accord sur un projet et un programme commun. Pour avoir un bon support de réflexion et être efficace lors de la 2ème intervention ils préparent donc des dessins, schémas et textes illustrant au mieux leurs projets.

 

2ème demie-journée : maquette en groupe

4 groupes sont donc formés, avec des projets différents à réaliser en maquette sur des thématiques distinctes :

  • un hôtel / restaurant

  • un parc pour enfants

  • un musée

  • un espace de boutiques

Avec le kit d’éléments pour maquette distribué à chaque groupe, ils réalisent leur maquette ensemble selon leur projet.

Cette première approche de la maquette rend possible l’appréhension du travail en volume, de la notion d’échelle, des aménagements intérieurs…. C’est un exercice de minutie manuelle leur permettant d’oeuvrer en groupe de façon ludique sur les concepts peu abordés dans le milieu scolaire que sont l’architecture, l’urbanisme, la 3 dimensions … ils élargissent et enrichissent ainsi leur connaissance et leur imagination.

 

Support organization of educational activity

Maison de l'architecture de l'Isère
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
Sicard Mireille
contact@ma38.org
4 place de Bérulle
Grenoble 38000
France

Participant

Participant first name: 
Amandine
Participant first name: 
Perret
Participant occupation: 
Architecte

Partenaire du duo

Partner organization name: 
école Sainte Thérèse Jeanne D'Arc

Financial sponsors

Drac auvergne Rhone Alpes
Crédit Mutuel