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La ville en mutation

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atelier
intervention
visite
Marseille
01/2019 - 05/2019
Visite du quartier
Visite du quartier
Groupe de 11 à 30 enfants
Ce travail a été réalisé dans le cadre du dispositif VIV(R)E L’ARCHITECTURE.  Ici c’est avec une classe de 3eme du collège CHENIER que nous avons réalisé ces ateliers, répartis en 5 scéances de 2 à 3h au rythme d’une scéance par mois.  Chaque scéance proposait une démarche et un cadre différent pour questionner la ville : autour d’un plan et d’une photo aérienne, au travers d’une ballade urbaine dans le quartier, en table ronde pour échanger sur la question, en petits groupes pour fabriquer en maquette son projet. 
collège
Éducation musicale et arts plastiques
Histoire géographie éducation civique
Mathématiques
  • Réflexion sur les usages du quartier par les collégiens
  • Des projets se dessinent
  • Des maquettes se réalisent

Objectifs et Contenu

Le collège CHENIER fait partie d’une réalité territoriale complexe où les grandes mutations urbaines rencontrent un quartier résidentiel en sommeil. La centralité de ce quartier se cherche et les espaces de vie des collégiens sont à trouver ou à retrouver. Au travers de ces ateliers, les élèves pourront faire l’expérience de leur propre territoire quotidien, parfois mal connu. Découvrir un paysage, des architectures, des espaces de vie en le parcourant. Le comprendre après une analyse qui s’appuie sur leur propre récolte et production de documents. Se l’approprier et le prolonger en imaginant un projet de parcours, de mobilier urbain ou même d’architecture qui leur correspondrait à eux mais pourquoi pas à d’autres habitants de Bois Luzy. L’expérience du terrain et du lieu sera au départ de la réflexion et du processus de projet. La pédagogie privilégiera l’analyse critique et l’expérimentation. Elle donnera une place importante à la construction d’une vision et d’une pratique personnelle et collective (regard critique et interprétatif, capacité à croiser des savoirs de natures différentes et à problématiser, démarche personnelle de projet).

SCEANCE 1 : DECOUVRIR SON QUARTIER SUR PLAN

Reconnaitre, repérer et délimiter “son” quartier, sur plan cadastral et photo aérienne

Deux groupes d’une dizaine d’élèves réunis autour des plans dessinent les limites du quartier du collège et celles des quartiers environnants. Dans quel quartier est le collège ? Dans quel quartier habites-tu ?

SCEANCE 2 : PARCOURIR LE QUARTIER

Découvrir deux morceaux de quartier très différents, au travers d’une ballade urbaine et d’une récolte collective d’informations.

Deux groupes d’une dizaine d’élèves accompagnés. En parallèle d’un journal de bord individuel, chaque groupe devra retranscrire son parcours au travers d’une collecte d’informations (tracé du parcours, photos, croquis)

SCEANCE 3 : ANALYSER LE QUARTIER

Sur la base des 2 approches précédentes, sur plan et en immersion dans le quartier, il s’agit ici de dégager la ou les identités qui composent le quartier.

Classe entière en salle d’arts plastiques organisés en 4 ateliers :

-Comprendre l’histoire du quartier. Mais que s’est-il passé ici ? (HISTOIRE)

-Cartographier le quartier. Où sommes-nous ? (ARTS PLAGEOGRAPHIEMATH)

-Décrire les différents vocabulaires architecturaux. Richesse ou incohérence ? (ARTS PLAHISTOIRE)

-Dessiner des détails relevés dans le quartier. Des artisans sont passés par là ! (ARTS PLAMATH)

SCEANCE 4 : DES PROBLEMES ? DES BESOINS ? DES IDEES !

Après avoir dégager les problématiques du quartier, des idées d’interventions émergent. Des sites de projet “inspirant” sont choisis, des programmes sont élaborés.

Classe entière en salle d’arts plastiques

SCEANCE 5 : DES PROJETS !

Après avoir esquissé les intentions d’interventions, le projet se dessine, se fabrique pour être plus parlant aux yeux de tous. Réalisation de dessin, maquettes et fiche descriptive.

Classe entière en salle d’arts plastiques organisés en 5 ateliers.

 

Support organization of educational activity

MB Architecte
Professionnel de l'architecture et/ou de la médiation
BOLIKIAN Marjorie
mb@bolikian.fr
agence
47 rue jean de bernardy
MARSEILLE 13001
France
+33673068824

Participant

Participant first name: 
Marjorie
Participant first name: 
BOLIKIAN
Participant occupation: 
Architecte DPLG

Partenaire du duo

Partner occupation: 
Enseignants
Partner organization name: 
Collège CHENIER

Other sponsor organization

Joëlle ORTUNO - Enseignante Arts Plastiques
Marie TAMBURINI - Enseignante Histoire et Géographie
Carole SOURRIS - Enseignante Mathématiques

Financial sponsors

MAV PACA